Biblioteka/Čitaonica

Školska biblioteka/čitaonica nalazi se na spratu Škole, prekoputa kabineta za informatiku. To je mala, ali svijetla prostorija od 30 m2 sa fondom knjiga namijenjenih uzrastu od 5 do 15 godina (većinu fonda čini obavezna školska lektira) te fondom stručne literature namijenjene za realizaciju nastavnog procesa i stručno usavršavanje nastavnog osoblja. U sklopu biblioteke nalazi se i čitaonica površine 11 m2( sa 10 sjedećih mjesta).

Korisnici biblioteke/čitaonice su učenici, ali i nastavnici. Biblioteka /čitaonica je mjesto gdje se realizuju mnoge i različite aktivnosti i mjesto u kojem su skupljena različita znanja- vi samo morate potražiti ono što vas zanima!

Bibliotečku djelatnost obavlja Hidajeta Mujić, dipl. bibliotekar &  nastavnik BHS jezika i književnosti.

Za modernizaciju poslovanja i brzu pretragu koristi se računarski program Facit Biblioteka v2.0.

KNJIŽNI FOND

Naša biblioteka kontinuirano sakuplja i čuva različite izvore znanja. Knjižna i neknjižna građa obuhvata:

  • monografske publikacije (knjige i obavezna školska lektira za učenike)
  • stručnu literaturu (namijenjenu za realizaciju nastave i stručno usavršavanje nastavnog osoblja)               
  • periodične publikacije (časopisi)
  • AV građu i digitalne medije (video i audio kasete, CD-ROM i DVD izdanja)

 

Zašto je čitanje knjiga važno?

Znati čitati znači imati ključ koji otvara sva vrata. Voljeti čitati znači  otključavati uvijek nova i nova vrata koja vode prema znanju, dobroti i samopouzdanju.

Željka Horvat-Vukelja

 

Djeca koja puno čitaju:

* Dobivaju snažan poticaj za govorno i pismeno izražavanje te bogate svoj rječnik.

* Izgrađuju sistem vrijednosti i razvijaju osjećaj za kvalitetnu literaturu.

* Stiču nova znanja, šire spoznaje i razvijaju kritičko mišljenje.

* Razvijaju maštu, sposobnost koncentracije, pažnje, pamćenja i logičkog zaključivanja.

*  Bogate svoj emocionalni svijet i kvalitetno provode slobodno vrijeme.

Vještina čitanja je temelj za uspjeh u životu! Najbolji dar koji roditelji mogu pokloniti svom djetetu jeste upravo ljubav prema knjizi.

Čitanje djetetu otvara svijet uma i uveliko povećava broj životnih prilika.

Čitanje je aktivan sport koji se slučajno može vježbati ležeći na kauču.

Zaboraviš li tri dana uzeti knjigu u ruku, tvoje će riječi izgubiti ljepotu. (kineska izreka)

 

Most riječi: Zašto nas knjiga budi, a ekrani uspavljuju?

Kreativni angažman predstavlja ključnu razliku između čitanja knjige, gledanja televizije i surfanja internetom. Dok nas ekrani često pretvaraju u nijeme posmatrače, knjiga od nas traži da budemo kreatori.

Kada gledamo televiziju, mi smo tek pasivne spužve koje upijaju gotove slike; naš um u tom procesu ne mora raditi gotovo ništa. Mobitel i beskonačni web idu i korak dalje. Ta digitalna mreža nas, kroz brze videozapise i algoritme, pretvara u zavisnike o trenutnom uzbuđenju. Web nam nudi privid aktivnosti, a zapravo nam mrvicama informacija dugoročno uništava pažnju, navikava nas na površno skeniranje sadržaja i guši sposobnost dubljeg promišljanja.

Nasuprot tome, kada čitamo, mi postajemo aktivni učesnici. Autor nam daje tekst, ali mi sami u svojoj glavi moramo izgraditi kompletnu scenografiju: zamisliti okruženje u kojem se priča odvija, vizualizirati izraze lica likova i u sebi osjetiti fine promjene u tonu njihovog glasa.

Čitanje nikada nije pasivan proces – ono je živ dijalog. Autor i čitalac se istinski upoznaju i sastaju na tom čarobnom mostu riječi, daleko od ekrana i mreža koje nas sputavaju.

H&M